“小團隊”的競爭    “大團隊”的合作

——山東省實驗小學(xué)組織班主任進行團隊拓展訓(xùn)練

    為增強團隊凝聚力，提高主動配合意識與溝通能力，促使團隊成員勇

于挑戰(zhàn)、突破自我,挖掘潛力、釋放激情。2014年5月30日下午，我校學(xué)生

處組織全體班主任到山東省青少年素質(zhì)拓展基地開展了為期半天的團隊拓

展活動。

　　在此次的拓展中，每個訓(xùn)練項目都是經(jīng)過精心設(shè)計的，都有不同的教

育側(cè)重點。我校的班主任全程積極參與到拓展培訓(xùn)中，所有老師全情投入。

不管是在“超音速”、“不倒森林”、“一圈到底”、“激情節(jié)拍”……

等項目中，大家都在教練的組織下，分工合理，配合到位，在規(guī)定時間內(nèi)

有條不紊的完成了教練布置的任務(wù)。每個項目的完成，不僅使團隊得到技

能、配合方面的訓(xùn)練，更重要的是，每個項目結(jié)束后，通過教練點評、大

家討論等方式，使大家交流反思，在思想上體會深刻，領(lǐng)悟得到提高，留

下難忘的記憶。

   “小團隊”的競爭，“大團隊”的合作，在一陣陣歡笑聲中，培訓(xùn)氣氛

高潮迭起。這種寓教于樂的培訓(xùn)方式，給了班主任們別樣的體驗。經(jīng)過半

天的培訓(xùn)，老師們的關(guān)系有了進一步提升，彼此的合作意識得到質(zhì)的提高。

這次的培訓(xùn)不僅挑戰(zhàn)自我，突破自我，拓展思路，熔煉團隊，提升個人素質(zhì)。

更使每個班主任有所領(lǐng)悟，班主任之間的相互信任和默契配合，是團隊項

目成功的關(guān)鍵。很多老師發(fā)現(xiàn)：把事情做好不僅僅靠意愿，更多的是靠方

法和工具!大家紛紛表示要珍惜這次機會，將體驗訓(xùn)練中感悟到的寶貴精神，

用行動實踐到學(xué)習(xí)和工作中去，使學(xué)生管理工作再上一個新的臺階，為學(xué)

校的發(fā)展貢獻自己無盡的力量。

撰稿人：王薇